Рисунок на доске.
Далее надо рассказать учащимся, что при оформлении диаграммы можно использовать изобразительные элементы. Например, кривую можно дать на фоне индустриального пейзажа нарисованного легко, прозрачно, чтобы не пропадала для глаза основная часть диаграммы – кривая. Еще большее внимание следует уделить другому изобразительному приему, применяемому в начальной школе – использованию силуэтных фигурок, обозначающих количество тех или иных предметов (в штуках, килограммах или кубометрах и т. п.).
Вырезанные фигурки можно употреблять, например, для «подвижной иллюстрации» счета. Такое наглядное пособие помогает объяснению арифметических действий.
Силуэтные фигурки – условные изображения городов, крепостей, рек – целесообразно употребить и для оживления исторической карты. Например, для иллюстрации темы о Пугачевском восстании учащиеся могут оформить картосхему, наглядно отображающую через условные фигуры и знаки основные движения армии повстанцев, места боев, осад и т. д.
Умение рисовать на классной доске является важным моментом в работе учителя начальной школы не только на уроках рисования.
Рисунок на доске – одно из важных средств наглядности обучения. Возникая на глазах учеников одновременно с объяснением учителя, он раскрывает и конкретизирует в изобразительной форме слово учителя. На уроках же рисования учителю особенно важно иллюстрировать свои объяснения рисунком на классной доске: ему необходимо показывать приемы рисования, пояснять рисунком закономерность строения формы, раскрывать последовательность построения изображения.
Однако умение рисовать на классной доске требует специальных упражнений и тренировки. Не всякий умеющий рисовать сможет одновременно объяснять и рисовать, для этого нужен большой опыт и навык.
На vible.ru опубликована духовная поэзия.
Интересно было почитать некоторые любопытные рекорды гиннеса. А вообще на сайте еще море интересной и познавательной информации. Рекомендую!