Иллюстративное рисование.
В начальной школе учащиеся иллюстрируют сказки, басни, стихотворения, рассказы.
Наиболее часто иллюстрируются сказки, выбираемые учителем в соответствии с задачей как обучения рисованию, так и занятий чтением.
Рисование иллюстраций углубляет понимание детей содержания литературного произведения, делает более ясными образы и дает возможность учащимся выразить свое отношения к прочитанному.
Связь рисования с чтением дает возможность учителю перенести на уроки по русскому языку всю работу, относящуюся к чтению иллюстрируемого произведения, усвоению учащимися его содержания, отбору основных эпизодов, характеризующих сюжет.
Проводя урок иллюстративного рисования, учитель кратко напоминает детям содержание произведения и эпизоды, пригодные для иллюстрирования. В ходе беседы он может показать иллюстрации к произведению, выполненные художниками и имеющиеся в книжках для детей, сборниках сказок и т.д., которые затем убираются, чтобы не связывать творческое воображение учащихся.
Кроме того, для обогащения образных представлений детей- о рисуемых предметах и иногда для зарисовок в классе на все время урока располагается наглядный материал: чучела птиц и животных, игрушки, таблицы с изображением людей и животных и т.д.
В процессе занятий иллюстративным рисованием учитель главное внимание обращает на решение учащимися задач творческого характера – на отображение сюжета, композицию, образную выразительность рисунка; вместе с тем он не проходит мимо нарушений грамотности в рисунке.
В 1-2 классах учащиеся выполняют иллюстрации к таким сказкам, как «Колобок», «Козлята и волк», «Лиса, заяц и петух», «Гуси», имеющиеся в «Родной речи».
В 1-2 классах для иллюстрирования следует брать простейшие эпизоды, хотя стеснять учащихся выбором эпизодов не следует.
Ищите идеи для бизнеса? Лучшие идеи для бизнеса на нашем сайте.
Недавно заметил, что количество запросов в поисковых системах как заработать в интернете выросло в несколько раз. Кстати, есть некоторые идеи для заработка. Советую почитать.